Wie die „Ukuleile“-Methode („Ukulele-leicht-lernen“) den Schulalltag an Ganztagsschulen bereichern kann
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- Veröffentlichungsort und Datum:
Tettnang, 20.04.2026, Einleitung (max. 300 Zeichen):
„Ich kann kein Instrument spielen und mit den Kindern nicht singen“. So oder ähnlich ist die Selbsteinschätzung mancher Erziehungs- und Lehrkraft – zu Unrecht., Einleitungsbild:
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Bundesverband, Veröffentlichungsjahr:
2026
- Veröffentlichungsort und Datum:
Tettnang, 20.04.2026, Einleitung (max. 300 Zeichen):
„Ich kann kein Instrument spielen und mit den Kindern nicht singen“. So oder ähnlich ist die Selbsteinschätzung mancher Erziehungs- und Lehrkraft – zu Unrecht., Einleitungsbild:
Mit der Leichtlernmethode für Ukulele, einer kleinen viersaitigen Gitarre, ist es in kürzester Zeit möglich, Kinder beim Singen anzuleiten und sie mit der Ukulele zu begleiten.
Musikalische Elemente in der Erziehung und dem (außer-)schulischen Alltag sind geeignet, ein gutes Lern- und Gruppenklima zu erzeugen und die Stimmung aufzulockern. Umso mehr sollte es jeder Erziehungs- und Lehrkraft ermöglicht werden, selbstgemachte Musik entsprechend einzusetzen. Mit der „Ukuleile“-Methode können Interessierte innerhalb kurzer Zeit in die Lage versetzt werden, Melodien anzustimmen und den Gesang von Kindern selbst zu begleiten.
Die „Ukuleile“-Methode “ („Ukulele leicht lernen“) setzt auf einer leicht veränderten Stimmung der Saiten und dadurch stark erleichterten Griffen auf. Mit einer dreistündigen Einführung inklusive Übungsteil gelingt es Kursteilnehmenden, erste Lieder anzustimmen und zu begleiten. Da keine komplizierten Griffweisen erforderlich sind, können Erziehungs- und Lehrkräfte während des Spielens Blickkontakt mit den Kindern halten. Dies fördert die Motivation und lädt zum begeisterten Mitsingen und Mitmusizieren ein. Bei solcher Befähigung der Erziehungs- und Lehrkräfte können auch spontane musikalische Kurzeinheiten von wenigen Minuten ohne Vorbereitungsaufwand in den Unterricht oder den Ganztag eingebaut werden, etwa zur Bewältigung von Unruhe oder zur Entspannung. Dabei ist die Ukulele als Kleininstrument platzsparend in jedem Klassenzimmer problemlos unterzubringen.
Ein weiterer Aspekt selbstgemachter Musik ohne Vorbereitungsaufwand ist die Möglichkeit, Rituale zu schaffen, die Struktur und Vertrautheit geben und so mit einfachen Mitteln einen wertvollen Beitrag zu einem stabilen Lernumfeld leisten. So kann etwa zu bestimmten Zeitpunkten ein bestimmtes Lied gesungen oder auch zu Anlässen wie Geburtstagen dem einzelnen Kind eine Wertschätzung durch die Gruppe geschenkt werden.
Die Methode wurde von Iris Maucher an der Musikwerkstatt Tettnang gemeinsam mit Thomas Lorenz entwickelt. Einrichtungen, die eine „Ukuleile“-Vor-Ort-Schulung durchführen, können Instrumente erwerben, um direkt loslegen zu können. Die Stiftung „Kinder brauchen Musik“ von Monika und Rolf Zuckowski unterstützt das Projekt „Ukuleile“.
Die Ukulele in Verbindung mit der „Ukuleile“-Methode ermöglichen musikalische Bildung und Musik als gestalterisches Unterrichtselement auch in Ganztagsschulen. Selbst gemachte Musik schafft Gemeinschaft und bringt Freude in den Schulalltag. Ein kleines Instrument, eine einfache Methode mit großer Wirkung.
Weitere Informationen:
Autorin:
Iris Maucher, geb. 1972, Uku-lei-le Entwicklerin, Ansprechpartnerin für Kurse des Förderprojekts Uku-lei-le von Rolf Zuckowskis Stiftung „Kinder brauchen Musik.“; Uku-lei-le- Dozentin und Buchautorin sowie langjährige Kinderchorleiterin und Musikpädagogische Fachkraft.
