
Struktur und Freiraum – Rhythmisierung an offenen Ganztagsschulen
Mit dem Buch „Struktur und Freiraum – Rhythmisierung an offenen Ganztagsschulen“ liegt eine neue praxisorientierte Veröffentlichung vor, die sich der bewussten Gestaltung von Bildungszeit im Ganztag widmet.
Herausgegeben wurde es von Christoph Bülau im Auftrag des Ganztagsschulverbands. Die Autor:innen Sylvia Mihan, Sabine Hüseman, Gerhard Koller und Alexander Scheuerer zeigen auf, wie Rhythmisierung auch an offenen Ganztagsschulen gelingen kann.
Die Publikation verdeutlicht, wie klare Strukturen, durchdachte Übergänge und gezielt geschaffene Freiräume dazu beitragen, Lernen, Bewegung und Erholung sinnvoll miteinander zu verbinden. Dabei wird aufgezeigt, wie Unterricht und außerunterrichtliche Angebote besser aufeinander abgestimmt und gemeinsame pädagogische Leitlinien entwickelt werden können.
Anhand konkreter Praxisbeispiele, Methoden und direkt umsetzbarer Tipps erhalten Ganztagsteams wertvolle Anregungen für die Weiterentwicklung ihrer Arbeit. Reflexionsfragen unterstützen multiprofessionelle Teams dabei, bestehende Strukturen zu hinterfragen und Entwicklungsprozesse gemeinsam zu gestalten.
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